Scienze E Tecnologie Applicate. Informatica E Telecomunicazioni. Con Espansione Online. Per Gli Ist. Tecnici

Il Regolamento del Ministero dell’Istruzione del 2010 recante le nuove norme relative al riordino degli Istituti Tecnici italiani ha introdotto in tutti gli indirizzi del settore tecnologico una nuova disciplina di studio: Scienze e tecnologie applicate. La nuova materia si colloca al secondo anno del primo biennio richiedendo 3 ore settimanali ed orientandosi verso quegli ambiti formativi propri dell’insegnamento caratterizzante ciascuno dei 9 indirizzi propri del settore tecnologico. Il presente volume si rivolge specificamente agli studenti che frequentano l’indirizzo Informatica e Telecomunicazioni, nel cui successivo triennio sono pertanto prevalenti gli insegnamenti verso il settore delle innovazioni tecnologiche e del campo dell’Information and Communication Technology (ICT). In accordo con quanto stabilito dalle linee guida alla base del riordino degli Istituti Tecnici, i temi trattati nel testo si propongono di concorrere all’acquisizione delle competenze di base attese a conclusione del biennio e propedeutiche allo studio delle materie caratterizzanti il successivo triennio dell’indirizzo Informatica e Telecomunicazioni. Contemporaneamente, l’attenzione sui diversi argomenti trattati può essere di valido supporto per le attività di orientamento necessarie allo studente per aumentare e consolidare il suo grado di consapevolezza dell’indirizzo di studio scelto e dell’importanza delle diverse materie che si andranno poi ad approfondire negli anni successivi. L’opera è sviluppata seguendo due aree di studio: — nella prima parte (area Informatica) sono trattate le tematiche più propriamente afferenti al campo dell’informatica. Cinque percorsi sviluppano i seguenti temi: aspetti funzionali delle diverse classi di computer, sviluppo del software, metodologie di costruzione di semplici programmi, utilizzo del più diffuso programma di foglio elettronico (Microsoft Excel) e nuove professionalità ICT richieste dal mercato del lavoro; — nella seconda parte (area Telecomunicazioni) sono affrontati gli argomenti relativi all’analisi, alla progettazione ed all’installazione dei dispositivi elettronici e dei sistemi di telecomunicazione. Nei tre percorsi di cui si compone l’area sono perciò passati in rassegna numerosi temi quali l’informazione, la sua codifica e trasmissione, i mezzi e le regole di comunicazione, le reti di computer, la sicurezza informatica, sino al Web, con cenni al linguaggio HTML per realizzare pagine multimediali. Lo sviluppo dei percorsi didattici seguiti in ambedue le aree è finalizzato a far maturare nello studente un’autonomia nella ricerca delle strategie adeguate alla soluzione dei problemi e contemporaneamente nell’osservazione e nell’analisi dei sistemi più o meno complessi che gestiscono fenomeni della realtà naturale e artificiale. I differenti argomenti sono affrontati senza nozionismi schematici, ma con un approccio didattico e descrittivo ed in ogni caso con la costante finalità di incuriosire e nello stesso tempo di avvicinare lo studente al complesso ed articolato tema della centralità dell’ICT nella società tecnologica del terzo millennio. Per questo motivo, alla fine di ogni paragrafo è presentato un questionario di verifica dei temi trattati, utile per fare il punto sulla situazione e sul livello di competenze raggiunto