S-vincolare. Un approccio dinamico per sciogliere nodi e stringere vincoli in adolescenza

«Nel panorama della ricchissima produzione scientifica attuale in campo psicologico, questo testo occupa un posto originale e poco frequentato. Offre al lettore infatti il racconto dell'esperienza personale di una professionista che cerca di introdurre la teoria di una scuola complessa, profonda e culturalmente politicizzata come quella argentina di Bleger e Pichon-Rivière, insieme verosimilmente alla propria esperienza gruppale, in una attività sempre sottovalutata nelle sue enormi difficoltà psicodinamiche, come l'attività preventiva. Ci descrive come l'affrontare il problema degli adolescenti richieda la formazione di una rete in cui sanità, scuola e famiglia si ritrovano con le stesse difficoltà di accettazione della trasgressione adolescenziale come ricchezza, della sofferenza dell'adolescente come ineluttabile parte di un processo di adultizzazione, delle nuove autonomie che sono originalità del pensiero e del comportamento, ma che provocano in chi le osserva il vissuto di abbandono...» GRAZIELLA FAVA VIZZIELLO