Quando Leggere Diventa Difficile. Il Ruolo Della Didattca

Imparare a leggere in maniera adeguata e' certamente il primo obiettivo che i bambini raggiungono dall'entrata nella scuola primaria. Il volume intende rispondere alle domande che gli insegnanti pongono, nei corsi di formazione, riguardo ai bambini che dimostrano difficolta' nell'apprendere a leggere, domande relative soprattutto al proprio ruolo, ovvero cosa puo' e deve fare un insegnante di fronte a questi casi. Nel libro sono contenuti strumenti, proposte didattiche e strategie.