Persone e legami nella vulnerabilità. Iniziativa educativa e attivazioni sociali a partire dalla fragilità

La pedagogia sociale, con il suo sguardo e le sue pratiche, incrocia sempre più oggi le dimensioni dell’etica e dell’antropologia, e si scopre necessariamente portatrice di dimensioni bio-politiche e civili. Questa raccolta di saggi si muove in tre direzioni per: cogliere i modi con cui si strutturano alcune “situazioni etiche” attorno alle esperienze di estrema vulnerabilità e fragilità; raccogliere alcune forme educative e sociali di resistenza al male (di riconoscimento, di ricomposizione, di riconciliazione, di perdono), indagandone fondamenti e tratti; presentare concrete esperienze sociali, riprogettazioni territoriali e articolazioni di servizi rese possibili da un intreccio di competenze professionali, coscienza civile, senso dell’intrapresa, moventi etici. Sullo sfondo emergono grandi questioni che, tutte, ruotano attorno alle difficoltà presenti nel ricomporre la vita comune, nell’assumere la vulnerabilità come condizione comune e come luogo originario della cura e della responsabilità, nel sostenere un riconoscimento pubblico del dolore e della sofferenza.