Metodi E Tematiche Nella Ricerca Socio-psico-pedagogica. Con Aggiornamenti Scaricabili. Per Le Scuole Superiori

Questo testo si pone l'obiettivo di avvicinare gli studenti alle principali tematiche delle Scienze sociali, fornendo allo stesso tempo gli strumenti essenziali per analizzarle e comprenderle, e di far loro raggiungere un livello di conoscenza sufficiente a esaminare i fenomeni storico-sociali con sguardo critico e attento. Il volume è suddiviso in moduli, ciascuno dei quali approfondisce uno specifico ambito di riflessione e informazione sulle questioni legate all'agire sociale. Il primo modulo esamina quello che attualmente è considerato essere il rapporto tra scienza e ricerca, e il significato del fare ricerca nel campo delle scienze sociali, cercando al tempo stesso di aiutare lo studente a superare concezioni stereotipate e semplificazioni banalizzanti. Il secondo modulo affronta il processo di costruzione della conoscenza dal punto di vista delle teorie psicologiche e sociologiche alla luce delle più recenti acquisizioni delle scienze mediche e biologiche. Il terzo e il quarto modulo trattano il tema delle dinamiche della maturazione affettiva e dello sviluppo sociale, e si interrogano sui movimenti evolutivi dell'individuo e del gruppo sociale nel rapporto con sé stessi e con l'altro. Infine, il quinto modulo approfondisce il rapporto con i media, tema particolarmente pregnante rispetto alla rapidissima e incalzante evoluzione legata alle nuove tecnologie. L'orizzonte delle discipline prese in considerazione viene indagato con un taglio che vuole essere storico, teorico e metodologico, in una ricognizione a vasto raggio in cui i temi psicologici e sociali vengono affrontati sottolineando sia gli aspetti di continuità che di innovazione, e in un'ottica di forte interdisciplinarità con gli altri insegnamenti dell'indirizzo di studi. Ad approfondimento della parte teorica vengono utilizzati brani tratti da opere di studiosi degli specifici settori, ma anche passi di testi narrativi, ricordando che, ben prima che quelle che ora si definiscono «Scienze sociali» acquisissero uno statuto di scienza sperimentale, il tentativo di comprendere pensieri, sentimenti, emozioni, cognizioni dell'uomo e dell'ambiente sociale aveva trovato ampia espressione nella letteratura. Per favorire l'apprendimento e la memorizzazione, le nozioni centrali di ciascuna unità vengono riprese, schematizzate e sintetizzate in un'apposita rubrica, Fissiamo i concetti, mentre i percorsi di autoverifica consentono di effettuare un controllo costante e puntuale delle conoscenze acquisite. Una bibliografia di massima, che certamente non può essere esaustiva, consente di approfondire i temi trattati.