La Voce Dei Testi 2. Con Espansione Online. Per Gli Ist. Professionali Il Novecento

La voce dei testi. Percorsi, protagonisti e opere della letteratura è un testo di storia letteraria e antologia indirizzato agli studenti del biennio postqualifica degli istituti professionali. Esso nasce dall'esperienza di un precedente manuale realizzato dagli stessi autori, di cui, senza rinnegare il progetto fondamentale, rivede e migliora l'impostazione, adeguandola ulteriormente alle esigenze specifiche dell'insegnamento di Italiano in questo tipo di scuola. Il testo è diviso in due volumi (Il Settecento e l'Ottocento; Il Novecento), ognuno dei quali si articola in quattro Parti, secondo una scansione cronologica. L'impianto è modulare, con una struttura chiara e ben riconoscibile. La struttura Ogni Parte si apre con un Quadro storico, che, in maniera sintetica e funzionale, illustra le condizioni sociopolitiche e gli avvenimenti del periodo, permettendo di “inquadrare” immediatamente l'epoca di riferimento. Al Quadro storico seguono tre Moduli: Modulo a – Vita culturale e panorama letterario, che ricostruisce, attraverso la trattazione teorica e numerosi testi, il panorama culturale e letterario dell'epoca, in una prospettiva non esclusivamente italiana, ma internazionale. Modulo b – Protagonisti e opere, che, dedicato agli scrittori italiani “principali”, permette un percorso didattico sull'autore, ma anche su un'opera specifica, grazie alla sezione Primo piano su… Modulo c – Approfondimenti, incentrato su generi e forme della poesia, del teatro, della narrativa. Questo modulo consente una programmazione flessibile, che, partendo dall'acquisizione di saperi minimi, offra la possibilità di recuperare ulteriori informazioni e conoscenze secondo i tempi di apprendimento e i livelli di competenze della classe. Ogni Modulo si articola a sua volta in Unità didattiche organizzate secondo il principio metodologico e didattico della “centralità” del testo. La trattazione letteraria è infatti sempre seguita dalla sezione antologica, con approfondimenti (Per saperne di più), guide alla lettura (Leggere e interpretare), proposte di lavoro sui testi (Dal testo alla produzione). La scelta, soprattutto nel primo volume, di corredare i testi esclusivamente o di guida all'analisi o di proposte operative nasce dalla volontà di rendere gli studenti pienamente autonomi nella comprensione e interpretazione di un testo. La rubrica Per l'Esame di Stato Nata dalla consapevolezza della necessità per gli alunni del biennio postqualifica di acquisire le conoscenze e le competenze necessarie per la redazione delle varie tipologie di scrittura previste dall'Esame di Stato, la rubrica Per l'Esame di Stato fornisce un significativo supporto didattico per la preparazione alla prima prova scritta. La rubrica consta di: – schede esplicative delle modalità di svolgimento delle varie tipologie di elaborati di Italiano, poste nella parte iniziale del primo volume; – schede didattiche finalizzate all'acquisizione delle competenze relative all'analisi testuale, collocate all'interno delle varie Parti e Moduli, per un apprendimento “in situazione” dei vari aspetti del testo poetico, narrativo, teatrale; – proposte di tracce relative alle varie tipologie di elaborati, attraverso le quali esercitare e verificare le competenze acquisite. A tal proposito, si è ritenuto opportuno proporre vere e proprie analisi testuali soltanto nel secondo volume, per permettere agli alunni di acquisire compiutamente nel corso del primo anno del biennio postqualifica le conoscenze e le tecniche richieste, potendo, d'altra parte, “esercitarsi” nelle proposte didattiche contenute in Dal testo alla produzione. Presentazione I percorsi tematici caratterizzanti Il materiale antologico e saggistico presente nel testo, con l'aggiunta di un'ulteriore documentazione contenuta nelle specifiche rubriche denominate Tappe tematiche, potrà essere utilizzato per realizzare una serie di percorsi tematici, che seguono il criterio della caratterizzazione dei vari indirizzi degli istituti professionali. Ne sono stati individuati sei: Le città e i luoghi dell'immaginario letterario Il tema del viaggio Progresso e civiltà della macchina I temi del diritto e della giustizia Letteratura e moda Natura e campagna Tali percorsi permettono una programmazione didattica alternativa a quella “tradizionale”, attinente alle competenze specifiche richieste dal curriculum di ciascun indirizzo professionale; così, ad esempio, i primi due percorsi possono risultare particolarmente indicati per gli istituti professionali ad indirizzo turistico o alberghiero, gli ultimi due, invece, rispettivamente per i tecnici della moda e i professionali dell'agricoltura. Comunque, possono essere un valido strumento anche per tutti gli altri indirizzi. Consentendo agganci pluridisciplinari, essi risultano poi particolarmente indicati per progetti didattici che investono più discipline, come i moduli interdisciplinari svolti da docenti in “compresenza”. Per favorire una programmazione imperniata sui percorsi, o anche l'approfondimento individuale o di gruppi di studenti, sono state inserite all'inizio di ciascuno dei due volumi delle brevi introduzioni atte a illustrare le tematiche specifiche relative a ciascun percorso, corredate dell'indice dei brani di autori e delle rubriche contenuti nel volume, ritenuti idonei al loro svolgimento. In questo modo gli autori hanno inteso perseguire una concezione del testo di storia della letteratura per gli istituti professionali, che sia fondata sull'idea di specificità, e non, come spesso accade, su un'idea di mera riduttività e semplificazione rispetto ai prodotti destinati agli studi liceali.