La psicoterapia madre-bambino. Modelli psicodinamici a confronto

"L'enfasi posta sul ruolo fondamentale che riveste la relazione positiva tra genitore e bambino ha influenzato gli studi relativi alla disregolazione della relazione stessa. Si è arrivati a comprendere che solo intervenendo all'interno del contesto diadico è possibile modificare le dinamiche disfunzionali, portando l'attenzione sulla relazione anziché sul bambino o sulla madre. Così la psicoterapia madre-bambino ha assunto un valore sempre più rilevante non solo per la natura della richiesta, ma per la sua funzione preventiva. Intervenendo precocemente, vale a dire nei primissimi anni di vita del bambino, è possibile evitare l'instaurarsi di una relazione conflittuale ed impedire l'insorgere di organizzazioni psicopatologiche. All'interno di una vasta gamma di orientamenti teorici e metodologici, il libro focalizza la sua attenzione sul modello della scuola di Ginevra - che, insieme alla scuola di San Francisco, rappresenta il polo più autorevole nel panorama delle psicoterapie ad orientamento psicodinamico - e sul contributo critico di D. Stern."