La Parola Nascosta. Percorsi Didattici Nella Poesia

E' possibile insegnare ai bambini della scuola elementare a usare strumenti e strutture poetiche, provando, imitando, ripercorrendo linguaggi compositivi? L'autrice e' una convinta sostenitrice di tale tesi; i bambini non solo possono scoprire la poesia, ma anche amarla, leggerla e addirittura scriverla. La finalita' e' far loro comprendere che la poesia e' fatica, ma anche gioco, scoperta, liberta, gioia. I percorsi didattici sviluppati nel libro dimostrano come le parole nascoste nella poesia spesso sono rivelatrici per i bambini del piacere di stare a scuola, del divertimento e della curiosita' come atteggiamenti mentali per scoprire e conoscere con creativita' e massima liberta' espressiva.