La Forza Del Fare. Nuove Modalità Di Formazione In Servizio Degli Insegnanti

Il volume ripropone, per ampi stralci, il percorso attuato dall'I.R.R.E. Marche nell'ambito del progetto ministeriale Borse di ricerca. Nuove modalità di formazione degli insegnati in servizio. L'ideazione e la realizzazione delle operazioni in cui il progetto si sostanzia sono guidate da un'ipotesi che, nel corso della narrazione, viene così formulata: sostenere l'attività di ricerca dei docenti è un modo per promuovere ed incrementare la qualità della loro attività di insegnamento. Nella prima parte, che ha titolo Considerazioni teoriche, vengono illustrate le linee guida della ricerca-azione come concreta modalità di formazione in progress di docenti e studenti. A questo proposito viene chiarito e adeguatamente messo in risalto l'aspetto saliente della ricerca-azione: il reciproco coinvolgimento di tutti i soggetti coinvolti e l'intreccio costante, all'interno delle azioni pedagogiche e didattiche realizzate, di ipotesi e verifica, di teoria e pratica. In modo particolare viene sottolineata la forza del fare (da cui il volume trae il titolo) nei processi di apprendimento finalizzati non solo all'acquisizione degli oggetti culturali, ma anche e soprattutto alla formazione di atteggiamenti e comportamenti. Nella seconda parte, che ha titolo I progetti didattici alla prova dei fatti, vengono narrate le esperienze culturali e didattiche dei cinque insegnanti protagonisti del progetto, dei loro tutor, degli esperti che hanno concorso alla loro formazione in servizio. Si evince dalla narrazione come la vita di classe ed i suoi esiti siano indizio concreto non solo dell'apprendimento degli studenti, ma anche della crescita culturale dei docenti e dell'innalzamento della loro professionalità. Gli autori insistono sul carattere dinamico delle intuizioni e delle conoscenze acquisite, sul potenziale conoscitivo e veritativo del dubbio ed offrono alla riflessione critica del lettore una documentazione della loro esperienza al fine di vagliarne la possibile riproducibilità in contesti diversi.