La Comprensione Del Testo. Modelli E Ricerche In Psicologia

La comprensione e' il risultato di processi sia automatici che controllati in modo attivo dal soggetto. Essa richiede l'attivazione non solo di conoscenze linguistiche e concettuali progressivamente costruite dal lettore, come in un processo di problem solving, ma anche la creazione di nuove conoscenze, nuove 'immagini', nuove 'situazioni' di cio' che e' detto nel testo. Negli ultimi anni una particolare attenzione e' stata rivolta agli aspetti di metacomprensione, a cui si associano poi fattori di tipo motivazionale, insieme alle abilita' di autoregolazione necessarie per l'utilizzo di strategie adeguate.