L'io nell'altro. Sguardi sulla formazione del soggetto

La possibilita' di costruire la propria identita, di poter dire 'io' e riconoscersi come se, e' legata alla presenza dell'altro che di quel se' si fa specchio, ma anche al riconoscimento della compresenza in se stessi di identita' e alterita. Questo il tema comune e trasversale ai diversi saggi del volume, che ne affrontano i differenti aspetti approfondendone la connotazione pedagogica. Cosi, il problema della costruzione del soggetto attraverso la cura e l'educazione diviene il nucleo centrale dei processi formativi giocati tra identificazione e scoperta della differenza. È questa la sfida della pedagogia, che deve necessariamente accettare l'impegno e il dovere di scommettere sempre e comunque sull'uomo - suo fine - e ancor piu' sull'uomo del nostro tempo, l'uomo della crisi e del disincanto, che e' alla ricerca di orizzonti di senso da strappare ad un'esistenza sempre piu' anonima e banalizzata. Una crisi che puo' essere affrontata solamente indirizzando il soggetto verso una cura di se' autentica, che non potra' mai essere un ripiegamento egoistico in se stessi ma un decentramento - vero e proprio 'spossessamento'- che diviene condizione per un'accettazione consapevole e responsabile di se stessi, dell'altro che e' in noi ma anche dell'altro uomo che relazionandosi a noi ci delimita, ci fonda, diviene condizione per il dispiegarsi di quella forma unica e irripetibile di cui ogni uomo e' premessa e promessa.