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L'assistente alla comunicazione per l'alunno sordo. Chi è, cosa fa e come si forma. Manuale di riferimento per gli operatori, le scuole e le famiglie

ISBN/EAN
9788846484482
Editore
Franco Angeli
Collana
Strumenti per il lavoro psico-sociale ed educativo
Formato
Brossura
Anno
2013
Pagine
192

Disponibile

26,00 €
Chi è l'assistente alla comunicazione per l'alunno sordo? Cosa fa e cosa deve fare? Quali competenze deve avere? Come si forma? Questo è il primo libro che esce in Italia sul profilo professionale di questo nuovo operatore. L'assistente alla comunicazione è una figura professionale prevista dalla legge 104 del 1992, ma solo in questi ultimi anni le famiglie con figli sordi hanno "scoperto" la sua esistenza e si è assistito quindi ad un vero e proprio boom di richieste. L'assistente alla comunicazione è un operatore che si pone come ponte comunicativo tra l'alunno sordo, la classe e i docenti con l'obiettivo di abbattere le barriere comunicative, offrire pari opportunità e consentire allo studente sordo di esprimere pienamente le proprie potenzialità scolastiche. Nel volume vengono analizzati i compiti e il ruolo dell'assistente, con particolare attenzione alla sua formazione e al necessario aggiornamento in itinere, con un costante riferimento alla realtà romana. Tale riferimento si è reso indispensabile in quanto è nella capitale che c'è la presenza più significativa di operatori, di percorsi di formazione e di reti di supporto. Il libro si propone dunque come strumento fondamentale sia per gli operatori, sia per le scuole, sia per le associazioni/cooperative che organizzano corsi, sia, infine, per le famiglie che vedono la sordità solo come un problema di comunicazione.

Maggiori Informazioni

Autore Bosi Rosanna; Maragna Simonetta; Tomassini Roberta
Editore Franco Angeli
Anno 2013
Tipologia Libro
Collana Strumenti per il lavoro psico-sociale ed educativo
Lingua Italiano
Indice Introduzione Professione: assistente alla comunicazione (Simonetta Maragna, La figura dell'assistente alla comunicazione; Benedetta Marziale, I riferimenti legislativi; Benedetta Marziale, Simonetta Maragna, Le esperienze nelle diverse realtà regionali; Benedetta Marziale, Simonetta Maragna, La situazione romana) Sordi e udenti: un modo diverso di operare (Rosanna Bosi, Roberta Tomassini, Simonetta Maragna, Un nuovo profilo professionale; Rosanna Bosi, Roberta Tomassini, L'assistente alla comunicazione sordo; Rosanna Bosi, Roberta Tomassini, L'assistente alla comunicazione udente; Rosanna Bosi, Roberta Tomassini, Un ponte comunicativo) L'organizzazione del servizio (Maria Luisa Franchi, Simonetta Maragna, La diversità con l'interprete; Alessandro De Luca, Il rapporto tra l'assistente alla comunicazione e l'ente gestore del servizio: aspetti economico-giuridici; Luisa Gibellini, Il coordinamento del servizio; Testimonianze: quattro operatori a confronto) La formazione (Rosanna Bosi, Roberta Tomassini, Simonetta Maragna, La formazione degli assistenti alla comunicazione: l'esperienza romana; Rosanna Bosi, Roberta Tomassini, Riflessioni sul gruppo di apprendimento; Rosanna Bosi, Roberta Tomassini, Un processo trasformativo; Maria Luisa Franchi, La formazione degli assistenti alla comunicazione udenti) L'aggiornamento (Simonetta Maragna, L'attività di aggiornamento; Rosanna Bosi, Roberta Tomassini, Il laboratorio linguistico; Tommaso Lucioli, Roberta Tomassini, Il monitoraggio; Rosanna Bosi, Roberta Tomassini, Interventi di supervisione diretta dei casi; Maria Luisa Franchi, Il corso intensivo per assistenti alla comunicazione sordi organizzato dal Gruppo SILIS Rosanna Bosi, Mauro Mottinelli, Il workshop sugli aspetti psicologici; Rosanna Bosi, Roberta Tomassini, Riflessione sugli sviluppi della formazione) Appendice 1 - Un Istituto, tante realtà Appendice 2 - Aspetti legislativi Appendice 3 - Dalla diagnosi funzionale al PEI Riferimenti bibliografici
Stato editoriale In Commercio