Jean Piaget. Epistemologia e didattica

Si suol dire sovente che di piaget ce n'è più di uno solo: si è parlato di un piaget biologo (laureato in zoologia con uno studio sui molluschi), di un piaget filosofo (pentito, a stare ad una sua biografia), certamente epistemologo, ma anche sociologo e, nonostante l'opposizione dell'establishment della materia, logico. Ovviamente, e soprattutto, di un piaget psicologo genetico. Tanti, diversi piaget, oppure un solo piaget, sfaccettato e molteplice? No, piuttosto un piaget incompreso. A trent'anni di distanza il presente volume cerca di rispondere a questa sfida, esaminando i lavori postumi di piaget usciti nel frattempo, ma soprattutto recuperando il corpus degli scritti educativi e pedagogici e, prima ancora, quelli a carattere teologico e filosofico della giovinezza. Emerge così non 'un altro piaget', ma un piaget a tutto tondo, cristiano sociale di tradizione protestante, che ispirato dall''aria di ginevra', umanitaria e cosmopolita, tra i bagliori del novecento aveva concepito la ricerca scientifica come la missione di riscattare la ragione tradita dalle guerre, di rifondare la conoscenza come etica dell'intelligenza, e quindi di militare a favore dell'educazione alla pace e alla cooperazione internazionale. Un'impresa profondamente innovativa, che ha anticipato in epistemologia il costruttivismo contemporaneo e, per quanto concerne l'insegnamento, i modelli didattici di terza generazione.