Il processo diagnostico in psicologia clinica. Metodi e tecniche 2/ed.
- ISBN/EAN
- 9788887753486
- Editore
- SEU Società Editrice Universo
- Formato
- Brossura
- Anno
- 2001
- Edizione
- 1
- Pagine
- 258
Disponibile
25,00 €
Maggiori Informazioni
| Autore | Labella Alida |
|---|---|
| Editore | SEU Società Editrice Universo |
| Anno | 2001 |
| Tipologia | Libro |
| Lingua | Italiano |
| Indice | PARTE PRIMA Diagnosi e professione di psicologo ................. ....... 3 Psicologia di base ....................................................................................... 3 Motivazioni al lavoro clinico e diagnosi..................................................... 7 Dinamiche presemi nella situa/ione d'esame............................................. 9 Esaminato............................................................................................... 9 Esaminatore........................................................................................... 13 Personalità dell'esaminatore .................................................................. 14 Pericoli per l'esaminatore ...................................................................... 15 Riferimenti normativi della professione ..................................................... 17 Rischio professionale La responsabilità penale ........................................................................ 17 La responsabilità civile.......................................................................... 18 Principio del segreto professionale................................................... 18 Principio del consenso informato della riservate/za e dell'anonimato............................................................................. 20 Tutela della privacy nella pratica clinica.......................................... 22 Tariffario................................................................................................ 24 La personalità: normalità e patologia.......................................................... 25 Personalità e valuta/ione clinica.............................................................—. 25 Qualità della vita e definizione di salute..................................................... 26 Salute ..................................................................................................... 27 Personalità sana .......................................................................................... 28 Normalità.................................................................................................... 31 Diagnosi di normalità ................................................................................. 32 Diagnosi di patologia.................................................................................. 36 La patologia nella vita: il discorso sulla follia....................................... 36 La patologia: manifestazioni e livelli .................................................... 38 Aspetti dinamici e/o reattivi della patologia ............................................... 42 La patologia: il significato del sintomo ...................................................... 44 Esempio: analisi della depressione come sintomo................................. 47 PARTE SECONDA La diagnosi...................................................................................................... 53 Definizione.................................................................................................. 53 Tipi di diagnosi ........................................................................................... 55 Diagnosi categoriale .............................................................................. 55 Diagnosi dinamica ................................................................................. 57 Diagnosi descrittiva: esempio di lettura in orizzontale.......................... 60 11 filtro della domanda................................................................................. 61 Campo da valutare....................................................................................... 63 Campo da esplorare .................................................................................... 64 Fasi dell'esame psicodiagnostico della personalità................................ 64 Organi di governo centrale..................................................................... 67 Dimensione storica ................................................................................ 68 PARTE TERZA Dalla diagnosi alla restituzione..................................................................... 73 Gli strumenti ............................................................................................... 73 Colloquio clinico ................................................................................... 73 Scheda psicodiagnostica........................................................................ 78 La definizione della diagnosi in relazione al quesito.................................. 83 Esempi di relazione diagnostica ................................................................. 85 Primo esempio....................................................................................... 85 Secondo esempio ................................................................................... 86 Terzo esempio........................................................................................ 87 Quarto esempio...................................................................................... 87 PARTE QUARTA Contesti pskodfagnostici ............................................................................... 91 Posizione professionale e contesti di intervento diagnostico...................... 91 Counsclling................................................................................................. 93 L'ottica della psicologia della salute...................................................... 95 II counselling in ospedale pediatrico (Daniela Cantone) ...................... 97 Il caso di Eugenio............................................................................. 97 Consulenza.................................................................................................. 98 Ambito medico ...................................................................................... 100 Esempi di consulenza in ambito medico ............................................... 103 Il lavoro di consulenza psicodiagnostica in un reparto di neurologia (Alda Troncone)...................................................... 103 Caso clinico 1 ................................................................................... 104 Caso clinico 2 ................................................................................... 111 Una consulenza psicodiagnostica su richiesta del medico psichiatra (Alda Troncone)...... Ambito scolastico .................................................................................. 129 Ambito del lavoro .................................................................................. 132 La diagnosi di idoneità ..................................................................... 132 Ambilo legale-peritale .......................................................................... 135 La valuta/ione peritale del minore ................................................... 137 La consulenza in ambilo legale-peritale: la consulenza tecnica di pane (C.T.P.) (Daniela Cantone)............... 140 Ambito della riabilitazione .................................................................... 144 Partecipazione alla programmazione degli interventi di competenza................. 146 Ambito di comunità ............................................................................... 146 Consultazione ............................................................................................. 148 Aspetti significativi nella sequenza delle quattro fasi............................ 150 Esempi ................................................................................................... 155 Un caso di consultazione psicodiagnostica....................................... 155 La consulta/ione nella malattia cronica in età evolutiva (Daniela Cantone).................... 161 Il caso di Roberto ............................................................................. 161 Il caso di Annalisa............................................................................ 169 PARTE QUINTA Le tecniche psicometriehe ............................................................................. 175 Le valutazioni psicometriche possibili: tra uso ed abuso............................ 175 Indicazioni per la scella della tecnica ......................................................... 183 I Test di efficienza o rendimento.................................................................... 185 La valutazione dell'intelligenza e dell'apprendimento............................... 1S5 Il deterioramento delle funzioni cognitive.................................................. 186 La valutazione dell'apprendimento ........................................................... 187 Sviluppo del linguaggio......................................................................... 187 Sviluppo della scrittura.......................................................................... 188 Sviluppo del calcolo .............................................................................. 189 Principali disturbi dell'apprendimento ....................................................... 190 Disgrafia................................................................................................. 190 Disortografia.......................................................................................... 190 Dislessia................................................................................................. 191 Discalculia ............................................................................................. 192 Acalculia spaziale .................................................................................. 192 Matrici progressive di Raven...................................................................... 193 Utilizzazione clinica .............................................................................. 195 Brunet Lézine Gesell .................................................................................. 196 Utilizzazione clinica .............................................................................. 197 Le scale Wechsler ....................................................................................... 199 Descrizione dei subtest .......................................................................... 200 Utilizzazione clinica .............................................................................. 204 Calcolo del deterioramento mentale...................................................... 206 La lettura clinica dei risultati del test..................................................... 206 Quesiti possibili alla base della richiesta di valutazione di intelligenza .. 207 Test di personalità .......................................................................................... 211 Classificazione ............................................................................................ 211 I test oggettivi ............................................................................................. 211 M.M.RI. (Minnesota Multiphasic Personality Inventory)..................... 212 Rating scale e P.F.S................................................................................. 214 I test proiettivi............................................................................................. 217 Il TAT (Test di Appercezione Tematica)................................................ 217 Descrizione delle tavole della prima somministrazione................... 221 Descrizione delle tavole della seconda somministrazione ............... 224 La tecnica di Rorschach......................................................................... 226 Somministrazione............................................................................. 232 Patte Noire ............................................................................................. 235 Reattivo di Wartegg ............................................................................... 237 Descrizione dei riquadri ................................................................... 238 Valutazione........................................................................................ 241 Le prove grafiche ........................................................................................ 242 Disegno e realtà ..................................................................................... 244 Disegno dell'albero................................................................................ 247 Schema di valutazione dell'albero.....................................................247 Disegno della Figura Umana..................................................................248 Disegno della persona nel percorso evolutivo...................................249 Disegno della famiglia (metodica di Corman)....................................... 249 Elementi significativi........................................................................ 250 Esempio: il disegno di un adolescente................................................... 250 |
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