I Significati Dell'autismo. Integrazione Della Realta' Emotiva E Cognitiva Nella Ricerca E Nella Clinica

Il volume affronta una delle patologie infantili piu' discusse e piu' controverse. Frutto di anni di lavoro e di ricerca con un gruppo di 60 bambini autistici, i dati qui raccolti mostrano come i bambini autistici, seppur in modo deficitario, presentano comunque diverse capacita' in aree che da anni sono state considerate a loro assolutamente inaccessibili o quantomeno gravemente compromesse (capacita' relazionali, attenzione congiunta, simbolizzazione, comprensione dei propri e altrui stati mentali). Gli autori dimostrano come la ricerca dei significati profondi dell'autismo permette di ragionare in termini di quale livello di una particolare capacita' e' padroneggiato dal bambino; a ragionare, quindi, non piu' con il solo criterio del deficit, ma con quello della potenzialita' residua. L'obiettivo principale, per un progetto riabilitativo dell'autismo, diventa qui saper mettere il bambino nelle condizioni di esprimere al meglio le sue capacita' e il riuscire a colmare la discrepanza, a volte marcata, tra cio' che il bambino sa fare e cio' che quotidianamente riesce a fare. La comprensione della sottile differenza che corre tra le capacita' e le competenze rappresenta lo spazio per la terapia e la scommessa per una prognosi positiva.