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Focus. L'analisi Del Testo E Il Saggio Breve. Per Le Scuole Superiori

ISBN/EAN
9788824475785
Editore
Simone Per La Scuola
Formato
Brossura
Anno
2007
Pagine
240

Disponibile

8,00 €
Catturare il lettore, tenerlo avvinto tra le nere maglie dell'inchiostro sul bianco del foglio: è questo l'obiettivo di tutti quelli che affidano alla penna o alla tastiera i propri grumi di idee. Questo volume intende offrire una vasta panoramica di suggerimenti metodologici e di esercizi pratici su due specifiche modalità di scrittura: l'analisi del testo e il saggio breve. La prima presenta il testo letterario com il luogo di una grande e suggestiva navigazione nel contesto, nelle visioni del mondo, nella struttura linguistica dei versi o del narrato.Attraverso piccoli o grandi segni (dalla metafora alla sinestesia, dalla focalizzazione al ruolo attanziale dei personaggi, dalla transcodificazione ai risvolti inconsci delle parole-chiave), l'analisi testuale consente scoperte inaspettate e avvincenti, che rafforzano il piacere della lettura. La seconda modalità colloca il saggio breve lungo i registri della documentazione e dell'argomentazione, ma anche della problematicità. Due tipologie, un unico obiettivo: potenziare la propria scrittura in una direzione analitica ed originale.

Maggiori Informazioni

Autore Salerno F.
Editore Simone Per La Scuola
Anno 2007
Tipologia Libro
Num. Collana 0
Lingua Italiano
Indice Parte Prima - Elementi generali I • Il sistema della comunicazione 1. Lingua e parola, sincronia e diacronia, significante e significato 2. I sei elementi della comunicazione semplice 3. Le sei funzioni del linguaggio nel sistema di comunicazione semplice II • Il sistema della comunicazione letteraria 1. I sei elementi della comunicazione letteraria 2. Il livello connotativo Parte Seconda - La scrittura interpretativa: i percorsi dell’analisi testuale I • Il testo e il contesto 1. Il rapporto contesto-cultura e mittente-destinatario 2. Omologia e nessi inter-strutturali fra contesto e cultura Scheda di analisi testuale n. 1: LE STRUTTURE STORICHE E CULTURALI DELLA SOCIETÀ PATRIZIO-CORTIGIANA 3. Il problema della circolarità delle «culture» in contesti diversi Scheda di analisi testuale n. 2: ESEMPI DELLA PRESENZA DI ARCHETIPI FOLKLO RICI NELLA CULTURA LETTERARIA II • Il testo come sistema di codici 1. Il rapporto codice-cultura-messaggio 2. Lo straniamento Scheda di analisi testuale n. 3: LO STRANIAMENTO IN RELAZIONE AL CODICE E AL CONTESTO NELLA LIRICA NOVEMBRE DI GIOVANNI PASCOLI 3. La transcodificazione Scheda di analisi testuale n. 4: MONTALE TRANSCODIFICA DANTE III • Le strutture del testo poetico 1. I tropi stilistici e i tropi retorici Scheda di analisi testuale n. 5: IL MESSAGGIO DANTESCO DELLA PALINGENESI STUDIATO ATTRAVERSO LE SEI FUNZIONI DEL LINGUAGGIO E I TROPI RETORICI E STILISTICI NEL I CANTO DELL’INFERNO Scheda di analisi testuale n. 6: IL SIGNIFICATO DELLE PAROLE-CHIAVE «QUESTO»/ «QUELLO» NE L’INFINITO DI GIACOMO LEOPARDI Scheda di analisi testuale n. 7: IL RUOLO DEI TROPI NEL SUPERAMENTO DEL REALISMO IN ALLA STAZIONE IN UNA MATTINA D’AUTUNNO DI GIOSUE CARDUCCI 2. I valori fonico-timbrici Scheda di analisi testuale n. 8: TRE TIPOLOGIE DI VALORI FONICO-TIMBRICI (IN DANTE, BEMBO E PAVESE) 3. La sinestesia Scheda di analisi testuale n. 9: LE SINESTESIE IN SABA IV • La prospettiva liminare. Il confine, il margine e il passaggio 1. Il pensiero «liminare» e «laterale» Scheda di analisi testuale n. 10: UNA PROPOSTA DI ANALISI LIMINARISTICA: PICCOLO TESTAMENTO DI EUGENIO MONTALE 2. La metafora: il tropo liminare per eccellenza Scheda di analisi testuale n. 11: LA METAFORA IEROFANICA V • Le strutture del testo narrativo 1. L’analisi formalistica del testo narrativo 2. L’analisi delle categorie del racconto Scheda di analisi testuale n. 12: APPLICAZIONE DELLA VISUALIZZAZIONE DELLE «CATEGORIE DEL RACCONTO» ALLA NOVELLA I, 47 DI MATTEO MARIA BANDELLO 3. L’analisi sequenziale e funzionale del racconto 4. L’analisi narratologica Scheda di analisi testuale n. 13: LE MACROSEQUENZE E IL SISTEMA DEI PERSO-NAGGI NE I PROMESSI SPOSI Scheda di analisi testuale n. 14: L’ANALISI ATTANZIALE E IL SISTEMA DEI PERSO-NAGGI IN CONVERSAZIONE IN SICILIA DI ELIO VITTORINI 5. La focalizzazione Scheda di analisi testuale n. 15: LA FOCALIZZAZIONE ZERO (MANZONI), LA FOCALIZZAZIONE INTERNA (SVEVO) E LA FOCALIZZAZIONE ESTERNA (VERGA) Scheda di analisi testuale n. 16: ASPETTI CULTURALI E LINGUISTICI DELLA TECNICA STILISTICA DELL’IMPERSONALITÀ NE I MALAVOGLIA DI GIOVANNI VERGA 6. Il «monologo interiore» Scheda di analisi testuale n. 17: FOCALIZZAZIONE MISTA, STRANIAMENTO E DI-SCORSO INDIRETTO LIBERO NELLA CONCLUSIONE DEL MASTRO DON GESUALDO VI • L’analisi intertestuale 1. L’intertestualità interna Scheda di analisi testuale n. 18: L’ANALISI INTERTESTUALE DELLA NOVELLA E DEL DRAMMA IL ROSARIO DI FEDERICO DE ROBERTO Scheda di analisi testuale n. 19: L’EVOLUZIONE INTERTESTUALE DEI TEMI DEL CAPOVOLGIMENTO E DELLO SDOPPIAMENTO NE LA QUIETE DOPO LA TEMPESTA, IL SABATO DEL VILLAGGIO, IL CANTO NOTTURNO DI UN PASTORE ERRANTE NELL’ASIA E NELLO ZIBALDONE DI GIACOMO LEOPARDI 2. L’intertestualità esterna Scheda di analisi testuale n. 20: I RAPPORTI INTER-CULTURALI TRA I PROMESSI SPOSI DI ALESSANDRO MANZONI E IVANOHE DI WALTER SCOTT Scheda di analisi testuale n. 21: IL MESSAGGIO CRISTIANO TRA LE RIGHE DI UN’OPERA «DIABOLICA», IL DRACULA DI BRAM STOKER VII • La lettura del testo in chiave psicoanalitica 1. Le teorie psicoanalitiche 2. Il poeta, il sogno, la nevrosi 3. Il livello inconscio del testo Scheda di analisi testuale n. 22: I SIMBOLI INCONSCI DEL TESTO: L’ISOLA, L’ALBERO, LA BESTIA E IL CASTELLO NEL FURIOSO Scheda di analisi testuale n. 23: COSTANTI LINGUISTICHE E COORDINATE DELL’INCONSCIO NEL SONETTO A ZACINTO DI UGO FOSCOLO Scheda di analisi testuale n. 24: INTERPRETAZIONE PSICOANALITICA DELLA SIM-BOLOGIA PASCOLIANA 4. Obiettivi e limiti della «psicoanalisi dell’arte» Scheda di analisi testuale n. 25: ISABELLA MORRA: IL FUOCO DELLA SECONDA VISTA Parte Terza - Un esempio di analisi multidisciplinare di un’unità tematica: il Decadentismo I • Il Decadentismo come cultura della crisi 1. Dimensioni temporali dell’età del Decadentismo e origine del termine 2. Il contesto storico 3. La crisi del Positivismo e il rapporto con la società industriale 4. La filosofia anti-razionalistica di Schopenhauer e la critica di Nietzsche al Positivismo 5. Lo spleen e il relativismo II • L’evoluzione culturale e letteraria nei filoni del Decadentismo 1. La concomitante presenza di Realismo e Soggettivismo 2. L’Estetismo: i temi e il rapporto con il Romanticismo 3. I percorsi del Simbolismo 4. I rapporti interculturali. La musica e l’arte componenti essenziali della cultura del Decadentismo Scheda di analisi testuale n. 26: MERIGGIARE PALLIDO E ASSORTO DI EUGENIO MONTALE, EMBLEMA DELLA CULTURA DEL DECADENTISMO E DELLA CRISI DELL’UOMO MODERNO 5. La sotto-struttura inconscia nella cultura del Decadentismo Scheda di analisi testuale n. 27: IL TEMA DELL’IGNOTO E DEL SOGNO NEL PASSAGGIO DAL ROMANTICISMO AL NATURALISMO E AL SIMBOLISMO Scheda di analisi testuale n. 28: LA SCANSIONE NARRATIVA E LA QUARTA DIMENSIONE DE LA COSCIENZA DI ZENO DI ITALO SVEVO Parte Quarta - La scrittura argomentativa o saggistica: il saggio breve I • Le modalità per la stesura del saggio breve 1. Le caratteristiche generali del saggio breve 2. I criteri della scrittura argomentativa 3. Le modalità di riferimento ai documenti nella stesura del saggio breve 4. I procedimenti della scrittura argomentativa 5. Le fasi della stesura del saggio breve 6. La struttura modulare di un saggio breve 7. I criteri di leggibilità di un saggio breve II • Esempi di saggi brevi 1. Saggi d’autore Ambito artistico-culturale Ambito socio-economico Ambito storico-politico Ambito tecnico-scientifico 2. La penna agli studenti Ambito artistico-culturale Ambito socio-economico Ambito storico-politico Ambito tecnico-scientifico 3 Prove di saggistica liminare Parte Quinta - Esercitazioni Prove di primo livello: schedature di elementi linguistici Prove di secondo livello: stesure di analisi testuali Esercitazioni di saggio breve
Scuola Scuola secondaria di secondo grado (Scuola superiore)