Flipped inclusion. L'impianto teoretico tra bisogni emergenti e prospettive epistemologiche

Il volume analizza gli aspetti socio-antro-psico-educativi connessi a una specifica fenomenologia esistenziale, frutto dell'incidente accessibilità crossmediale e dei rischi propri della complessa società della conoscenza. Ne emerge il bisogno di interventi educativo-esperienziali che mirino a un vivere flessibile, alla ricerca di equilibri in divenire.