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Famiglie "miste" e identità culturali

ISBN/EAN
9788843039081
Editore
Carocci
Collana
Le bussole
Formato
Brossura
Anno
2006
Pagine
127

Disponibile

12,00 €
La famiglia 'mista', fenomeno sociale che accompagna l'immigrazione, si caratterizza per l'appartenenza dei partner a gruppi culturali diversi. Obiettivo principale del testo è percorrere i temi salienti affrontati nello studio della famiglia mista, offrendo spunti critici che permettano di cogliere i molteplici fattori (individuali, interpersonali e sociali) coinvolti in questa tipologia familiare complessa, allo scopo di superare la visione dell'unione mista come realtà irrimediabilmente problematica.

Maggiori Informazioni

Autore Fenaroli Patrizia; Panari Chiara
Editore Carocci
Anno 2006
Tipologia Libro
Collana Le bussole
Num. Collana 250
Lingua Italiano
Indice 1. Verso un’esplorazione del fenomeno/ La famiglia mista: quale definizione’/Andamento del fenomeno nel contesto italiano/Famiglia mista: la perfetta assimilazione/Individualismo vs collettivismo/La psicologia culturale/ I modelli multidimensionali/Per riassumere… 2. I motivi alla base della scelta/I principali studi degli anni ottanta/L’approccio strutturale/ L’approccio motivazionale/Un’integrazione fra i due approcci/Le configurazioni della famiglia patchwork/La teoria dello scambio/I patti motivazionali/L’identità etnica/Per riassumere… 3. La negoziazione delle differenze/ Paradigmi familiari e culture/I modelli di sviluppo dell’identità familiare/La negoziazione e i fattori di stress/Gli stili di gestione del conflitto/Strategie di negoziazione nella coppia mista/Per riassumere… 4. Essere genitori: differenza nelle differenze/ Le possibili sfide/La genitorialità nella letteratura crossculturale/La socializzazione dei figli/I figli delle coppie miste/La genitorialità come costrutto multidimensionale/Per riassumere… 5. Le famiglie miste nel contesto sociale/ Il rapporto con le famiglie di origine/L’importanza della rete sociale/La legislazione italiana rispetto al matrimonio misto/Per riassumere… / Bibliografia.