Elementi di Statistica Medica

La statistica medica è la disciplina che fornisce al professionista della salute gli strumenti e i metodi quantitativi fondamentali per la comprensione dei fenomeni naturali che si presentano nell’attività clinica e assistenziale.
Chiunque operi nel contesto della salute umana non può infatti prescindere dal problema della variabilità biologica e dalle sue molteplici implicazioni. L’approccio più appropriato e naturale è sicuramente quello statistico e probabilistico, attraverso il quale l’operatore sanitario è posto nella condizione di raccogliere, organizzare, sintetizzare e presentare le informazioni relative al fenomeno in esame, in modo efficiente, semplice, rigoroso e soprattutto focalizzato alla reale domanda biologica di interesse.
Lo scopo di un corso di statistica medica orientato ad una laurea di indirizzo professionalizzante è quello di educare all’interpretazione del significato probabilistico delle attività condotte nella pratica professionale in ambito sanitario, fornendo gli strumenti statistici di base per l’osservazione, la raccolta, la descrizione e lo studio dei fenomeni e delle situazioni di interesse sottese a tali attività.
Con questo termine si intendono sia attività di pratica clinica, quali la scelta di procedure diagnostiche e terapeutiche, sia attività di valutazione assistenziale con la produzione di strumenti interpretativi e sintesi di informazioni utili a fini organizzativi e di rogrammazione di decisioni amministrative.
Il testo è organizzato come un’esposizione introduttiva degli argomenti di base della statistica applicata in campo biomedico. Gran parte degli esempi proposti sono applicazioni delle nozioni introdotte ad aspetti che possano coinvolgere lo studente nei suoi interessi professionali, o che possano avere collegamenti con le altre discipline del corso di laurea. Il testo è completato da approfondimenti che sono raccolti in un sito web che è parte integrante e complementare del testo. Gli approcci metodologici sono proposti evitando di utilizzare un glossario matematico troppo avanzato per il livello medio dello studente di discipline biomediche, privilegiando sempre la semplicità espositiva del linguaggio comune alla sintesi del rigore matematico.