Didattica Dell'animazione

Il testo opera una riflessione ed uno sforzo identificativo delle teorie, dei contesti, delle procedure e degli strumenti che connotano l'agire animativo, sottolineandone le potenzialita' educative e formative. Il termine animazione include aspetti molteplici che ne compongono un quadro di riferimento complesso e polisemico. L'animazione sviluppa progettualita' socio-culturale nei contesti di azione dell'educazione formale, non formale ed informale e puo' essere intesa come prassi metodologica di fondata dimensione didattica. Nella trasversalita' insita nei suoi processi puo' essere definita come un'azione di trasformazione, pensando al rafforzamento ed al potenziamento del soggetto in relazione al se' e al sociale.