Dialoghi con i bambini handicappati

A partire da esperienze reali svolte e osservate nella classe, il volume mostra in che modo si sfruttano i rapporti tra bambini con e senza handicap all’interno di piccoli gruppi. Evidenziando lo svolgimento spontaneo delle dinamiche interpersonali in ambito scolastico, vengono delineati alcuni principi generali che riguardano lo sviluppo dei bambini con handicap che, al pari dei loro coetanei, vivono il contrasto tra pulsioni interiori e modelli di educazione e di adattamento proposti e talora imposti dall’ambiente. Un testo che aiuta chiunque (genitori o operatori) sia coinvolto nel rapporto con bambini handicappati a comprendere meglio il proprio ruolo.