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Di Chi E' Questa Storia?

ISBN/EAN
9788874663170
Editore
Carocci
Collana
Scuolafacendo. Tascabili
Formato
Brossura
Anno
2010
Pagine
128

Disponibile

10,30 €
In questi anni stiamo assistendo, fra paure e rifiuti, alla faticosa nascita di una societa' multiculturale. In questa situazione l'insegnamento della storia puo' fare molto. È la storia, infatti, che crea un legame di continuita' tra passato, presente e futuro. Un legame pieno di significati e di valori. Un legame che, spesso, chi abbandona la propria terra recide bruscamente. La storia, se bene insegnata, puo' contribuire a riallacciare il filo spezzato con i principi etici della cultura di origine e a far comprendere come si e' formato il sistema valoriale della nuova, mostrando i profondi e spesso insospettati legami che talvolta esistono tra culture apparentemente molto diverse.

Maggiori Informazioni

Autore Landi Lando
Editore Carocci
Anno 2010
Tipologia Libro
Collana Scuolafacendo. Tascabili
Num. Collana 106
Lingua Italiano
Indice 1. L’urgenza di un problema Vivere una realtà complessa/Tra storiografia e didattica/La scuola italiana di fronte al problema dell’intercultura/Proposte per l’insegnamento di una storia interculturale 2. Un itinerario di storia interculturale Un criterio guida: il filo rosso delle contaminazioni culturali/Un mondo di cacciatori e raccoglitori/Le conseguenze di una catastrofe ecologica/Perché è stato un europeo a scoprire il Nuovo mondo? /Antiche migrazioni/I Germani/La civiltà islamica: un ponte tra mondi diversi/Sulla Via della seta/Il mito delle crociate/La conquista dell’America/L’ultima scoperta geografica/Le origini del colonialismo/La rivoluzione industriale/La seconda fase del colonialismo/Decolonizzazione e neocolonialismo/Quando a emigrare erano gli italiani/Emarginati e perseguitati da sempre/Verso un mondo globalizzato 3. Il metodo Il laboratorio e la valorizzazione della diversità/Costruire e pitturare/Percorso didattico. Cuocere e pitturare/Parliamo di miti/La storia personale/Indagini sull’emigrazione/Il teatro come linguaggio interculturale/Le vie dell’arte/Percorso didattico. Proposte per la scuola primaria Bibliografia