Appartenenze Multiple. L'esperienza Dell'immigrazione Nelle Nuove Generazioni

La comparsa sulla scena pubblica delle nuove generazioni nate dall'immigrazione ha rappresentato, in tutti i paesi di antica e nuova immigrazione, un momento cruciale nell'evolversi dei rapporti interetnici e un'occasione per interrogarsi sulla propria capacità di integrazione. Oggi anche l'Italia si trova, per la prima volta, a confrontarsi con tale fenomeno, all'interno di un ambiente socio-culturale che vede da un lato moltiplicarsi i segnali di incertezza per il futuro, ma dall'altro l'attivarsi di straordinarie risorse nel mondo della scuola, nelle varie espressioni della società civile e nelle stesse amministrazioni locali. In tale contesto, i minori stranieri si trovano ad affrontare non soltanto i cambiamenti legati ai processi di crescita, tipici di ogni condizione evolutiva, ma anche quelli riguardanti la loro collocazione e il loro inserimento in un'organizzazione sociale e in una tradizione culturale molto diverse da quelle d'origine delle loro famiglie e talvolta di loro stessi, con specifiche richieste a cui devono saper rispondere nel modo più rapido e coerente possibile. E tra le diverse sfide poste da questa condizione, la "pluri-appartenenza", o meglio la "combinazione" delle diverse appartenenze, sembra essere uno degli ambiti che più impegnano le nuove generazioni, nate dai movimenti migratori che hanno caratterizzato e mutato il volto della società italiana in questi ultimi anni, proiettandole verso la ricerca di una integrazione che sia in grado di garantire equilibrio tra le diverse culture in cui si trovano a vivere. Il volume, dunque, vuole essere l'occasione per una riflessione sul presente - in una prospettiva che guarda inevitabilmente al futuro -, attraverso la presentazione di alcuni contributi di ricerca e il confronto con altre significative esperienze internazionali. Antonio Marazzi insegna Antropologia Culturale presso la Facoltà di Psicologia dell'Università degli Studi di Padova. Tra le sue opere più recenti ricordiamo Lo sguardo antropologico (Roma, 2003); Voci di famiglie immigrate (Milano, 2005). Giovanni Giulio Valtolina insegna Psicologia dello Sviluppo presso la Facoltà di Sociologia dell'Università Cattolica di Milano. Tra le sue pubblicazioni più recenti ricordiamo Fuori dai margini. Esclusione sociale e disagio psichico (Milano, 2004) e Nodi e Snodi. Progetti e percorsi di integrazione degli stranieri immigrati (Milano, 2005).